学习动机决定学习态度，学习态度决定成绩高低。单单对于低年级的孩子，物质奖励其实是老师常用的方法，并且有一定效果。比如谁遵守课堂纪律、谁积极回答问题，老师们最初会给孩子们喜欢的贴纸或者是一颗糖，又或者一小块儿巧克力。随着孩子们大一点，比如二年级，他们已经不再稀罕那些初级的东西，物质奖励标准也就越高，奖品也越来越丰富。当孩子们的胃口越来越大，单纯为了学习而实行的物质奖励已经难以为继。
因此，家长平时应该引导孩子们把学习的知识运用到生活中，让他们有成就感，从而激发继续学习的兴趣。同时，经常性的给他们梳理学习对自己的好处（从眼前到长远）。比如、不会认的字现在会了，可以脱离爸爸妈妈看很多有趣的书、在购物时可以通过文字分辨包装袋里是不是自己喜欢的等等。当然，在学习过程中，孩子取得了好的成绩，及时表扬，偶尔实行物质奖励，孩子们自然也会很高兴。
但是，如果仅仅用“物质”做为条件，让孩子接受任务而学习，最终会以失败告终，且浪费了正确引导的时机。
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回答时间：2024-04-04 07:17
