博人决定跟随佐助学习，原因源自对父亲鸣人的不满。鸣人在家庭生活中表现出的疏离与不负责任，让博人深感失望。他渴望通过努力，能够超越父亲，甚至打败他。这反映了博人成长环境中的矛盾与追求。
在和平年代，忍者职业的性质发生了变化。博人作为新生代忍者，享受着与以往不同的生活，无法深刻体会父亲那一代忍者的艰辛。这也促使佐助向博人强调理解真正的鸣人，而非表面形象。
佐助对博人的指导，弥补了他缺失的父爱，使博人更加向往这位师长。佐助的行事风格，也与博人这个叛逆的中二少年性格相投。这一关系的建立，不仅加深了博人对佐助的崇拜，也体现了师徒之间的情感纽带。
《博人传》中的人设问题，通过原第七班与新第七班的对比，揭示了角色间的传承与变化。漩涡博人继承了父亲鸣人的血脉，技能与性格融合了父子两人的特点，目标也与佐助相似。宇智波佐良娜则继承了父母冷静与睿智的特质，拥有成为火影的远大理想。巳月的人设独立，与佐助存在联系，能力强大但定位边缘化，显示出角色发展与冲突。
川木（乾）的出现，挑战了巳月的角色定位，引发了角色戏份与发展方向的调整。这种人设重复的问题，可能导致角色戏份边缘化，以及在剧情推进中面临的挑战与困境。这一系列问题体现了《博人传》在角色发展与剧情构建上的复杂性与挑战。
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回答时间：2025-03-22 05:58
