教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册第38-40页体积和体积单位。
教学目标：使学生理解体积的空间观念，建立体积概念，掌握常用体积单位的意义；学会用体积单位描述物体大小；能合理估计物体体积。通过观察、思考和交流，体验和感悟空间概念，学会学习，建立自信心。
教学重点：形成体积概念和掌握常用体积单位。
教学难点：形成体积概念。
教学准备：每人一套体积学具（1立方分米和1立方厘米正方体模型），米尺等。
教学过程：课前谈话，激发学生兴趣。引导学生观察抽屉空间，了解抽屉可以放东西的原理。通过讨论和想象，引出物体占空间的概念，进而引入体积概念。
抓住体积本质，通过生活情境，让学生体验物体占空间和空间大小不同。通过直观描述和比较，引出体积单位（立方米、立方分米、立方厘米）的概念。学生通过独立阅读和同伴交流，理解体积单位的定义和实际大小。
引导学生通过手势比划，感受不同体积单位的大小，掌握体积单位的使用方法。结合实际生活中的物品，运用体积单位描述物体大小。
反思整理，总结所学知识，回顾学习过程，分享学习感受。启发学生将课堂知识应用于课外生活，鼓励自主学习。
课后活动，鼓励学生观察生活中物体体积，用今天学习的体积单位描述物品，制作体积模型，深化课堂知识，培养自主学习能力。
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回答时间：1天前
