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问题1：项目摘要的提炼原则PKU指的是什么？答案：【Project, Keywords, Uniqueness】
问题2：项目团队组成的关键因素是什么？答案：【认同项目的目标；按照所需资源来组合团队】
问题3：SMART目标指的是什么？答案：【Specific，Measurable, Attainable, Relevant, Time-based】
问题4：SMART目标设定中关键的因素是什么？答案：【可量化；有时间限制】
问题5：SWOT态势分析法的SWOT分别指的是什么？答案：【Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats】
见面课：头脑风暴
问题1：在头脑风暴中陈列想法的方法很多。但比较不可行的是：答案：【在每个人口头表述后，其他人心中默默记住、留下印象即可；】
问题2：下列条目中，比较符合头脑风暴实施原则的是：答案：【对于脑洞大开的想法，不妨竖起大拇指表示赞赏；】
问题3：在头脑风暴的开展过程中，比较适合做的事情是：答案：【可以稍稍吃点巧克力；】
问题4：关于实施头脑风暴的人数，比较合理的说法是：答案：【一般说来，5到15人比较好，太多太少都不合适；】
问题5：对于头脑风暴所产生的某个有价值的创意，比较合理的说法是：答案：【成果无条件共享，属于所有参与者。】
见面课：提高“抬头率”：做好路演的五种方法
问题1：上台前，如何减缓登台恐惧？答案：【冥想；回忆；热身操】
问题2：为什么公共表达中要拒绝“腔”？答案：【会引起听众反感；降低听众接收的信息量；会影响自我认知】
问题3：以下关于故事思维的说法，哪项是正确的？答案：【让主要人物遭遇问题，可以增强故事的吸引力；一个好故事可以改变人的认知】
问题4：以下哪些方法可用于开场设计？答案：【使用道具；引用金句；播放音视频】
问题5：如何在演讲中克服“完美主义”？答案：【建立问题清单；确定一个主要目标；将目的提炼为一句话；将主要目标反复使用，深化印象】
见面课：游戏化创新设计思维
问题1：游戏化目前已经在哪些领域得到了应用？答案：【产品设计；人力资源；市场营销；科学研究】
问题2：卡内基梅隆的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与什么相结合的典型代表？答案：【众包】
问题3：Malone等人提出的内在动机理论中，属于个人动机的有哪些？答案：【挑战；好奇；控制】
问题4：在游戏化创新设计中，首先需要做什么？答案：【确定商业目标】
问题5：在游戏化中，PBL三元素指的是什么？答案：【点数；徽章；排行榜】
第一章 单元测试
问题1：创新是指通过改变产品和服务，为客户提供价值和满意度。
问题2：创新包括三个阶段：更新、改变和创造。
问题3：创新从特征上判断包括可行性、差异性和价值性。
问题4：科学创新包括提出新概念、新假设、新方法、新发现和新理论。
问题5：创新的基因包括联系、发问、观察、交际和实验。
第二章 单元测试
问题1：创新需要自强自信、变换角度、行动、打破传统思维模式。
问题2：IDEO设计思维的六大阶段是理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施。
问题3：创新设计思维的流程不包括创新挑战域。
问题4：课中提到的超市营销模式中，在婴儿用品旁边摆放男士用品，应用了强制关联与思维导图的创新创意方法。
问题5：4C营销理论以消费者需求为导向，包含顾客、成本、便利和沟通。
第三章 单元测试
问题1：TRIZ意译为发明问题的解决理论。
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回答时间：2025-01-12 05:32
