儿童语言发育过程从出生开始,一般到五岁左右结束,是一个相对慢长的过程,实际上儿童语言发育并不是从学说话开始,而是从听到说话就开始了,因为孩子首先要分辨出语音与环境中其他声音的不同之处,并对其产生模仿的兴趣,同时也要慢慢解读出这些“特别的”声音所承载的信息——语义。
所以在孩子开始学说话之前,语言环境就已经很重要了,如果因为某些病理因素,比如听力问题、脑损伤等影响了这段时间正常接收并分析语音信号的过程,势必影响语言发育。同时如果家长没有给孩子一个良好的语言环境,也可能影响孩子的正常语言发育。
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