1、田老师把“我”领进了文学创作之门。
2、因为田老师把“我”领进了文学殿堂的大门，使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣，文学的种子在“我”幼小的心田里生根发芽，才有了“我”如今的成就。
拓展资料：
《老师领进门》是六年制小学语文第六册第二单元的第一篇课文，这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。作者曾是我国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。其作品具有浓郁的乡土气息，语言清新朴实。
文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了他丰富的想象力，引导他走上文学创作的道路。“领进门”不仅仅是将学生领进文学艺术的殿堂，更是为学生缔造一个广阔的学习空间。
课文可以分为以下三个部分：
第一段（1—2自然段)：写“我”在只有一个四复式班的学校上学，听口才、文笔都很好的田老师上课。
第二段(3-6自然段)：写开学头一天田老师讲课文说故事使“我”入了迷。
第三段(7—8自然段)：写“我”对启蒙老师的敬爱。田老师讲故事娓娓动听、引人入深、身临其境；我喜欢听田老师讲的故事，有种身临其境的感觉，我被田老师的文学艺术吸引了，感染了，从此我爱上了文学，形成了从事文学的愿望。
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回答时间：2024-05-15 12:14
