优点:利用转化思想教学小数除法,很好的帮助学生理解了除数是小数,如何转化成除数是整数的过程。教学课程设计科学合理,各环节过渡自然,知识呈现科学有序,符合学生认知规律。教学重难点突出,处理得非常好。课的设计体现了新课标理念。教师素养高,灵活把握课堂。
缺点:从练习当中针对存在的问题,多让孩子谈谈体会。同学之间多进行交流和沟通。
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