1. 去和班长讲，请班长去和老师说，请他讲课详细点！
2. 去和班主任讲，请班主任去和老师说，请他讲课详细点！
我以前也会如此，自己认为容易，讲得不细，学生也不说！后来一个学生课后写了一张小字条给我，吓了我一跳，后来上课注意讲过程、讲详细些喽！我永远记得这件事，感谢这个学生提醒了我！后来，每到一个新班级，我总是请学生给我写小字条的啊！学生的建议的确帮助了我改变了不少的自己没觉察到的不好的习惯啊！比如我讲课兴奋时声音会特别大，吓了一些学生。有时受了领导的气，会无缘无故的上课带着情绪。
3. 课后问老师。
4. 课后问同学。
很多学生都能发现一个相同的事情就是上课的是时候，老师讲的东西感觉很简单，并没有什么不会的，可是等到下来自己做题的时候就发现什么都不会，却不知道问题出在了哪里!这样的事情几乎发生在的学生身上，这是为什呢?其实上课跟着老师去做，思路已经跟着老师的走了，老师在已经知道这个题目怎么做的情况下带你去做，是不会遇到什么困难的，但是当自己做题的时候，根本找不到冲刺口，所以没有办法
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回答时间：2024-05-19 11:32
