文章层次是什么意思176

文章层次意思为：指的是文章思想内容的表现次序。它反映和表现客观事物的发展阶段和矛盾的各个侧面，同时，也是作者思维流动发展过程的具体体现。

文章的结构包括两个方面的内容：一是指文章的体式和章节结构。如形式结构、开头结尾、章节段落、过渡衔接、伏笔照应等。不同的体裁，结构形式不同。

二是指文章的内在联系和组织。如观点材料、部分和整体等等。阅读时只有把握住文章的思路，理清文章的层次，才有可能真正理解文章。

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分析文章层次，把握行文思路，主要从以下几个方面入手。

1、从内容入手，抓文章整体。

从整体上把握全文，这是解答阅读题的第一步。文章的结构是作者为了表达中心意思而对写作材料进行精心安排的结果，是行文思路的具体体现。

因此，在做题时，应该在整体把握住文章内容的基础上，逐段弄清文章段意、层意，只有如此，才有可能理清文章的思路。

2、从文体入手，抓结构特征。

不同的文体，其行文思路不同，表现在结构层次上也有自己的特点。就社会科学类文章来说，一般是议论文。议论文常按引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）组织文章结构。

3、从语言入手，抓关键语句。

关键语句，如有承上启下作用的过渡句、前后照应的语句、文段的起始句或收尾句。关键词语，如表语意转折的“相反”“与此不同”，表递进关系的“更”“而且”，总结性的“因此”“总之”“由此看来”，指代性的“此”“即”，强调性的“尤其”等。

这些语句和词语对理解文章的结构有着重要的意义。各语句之间都有一定的语脉，语段内部往往会有一些衔接上下文的标志性词语，如“于是……”“然而……”“与此同时……”等，这些词语清楚地表明语段内部句与句、层与层之间的关系。阅读时抓住这些关键的语句，层次就不难划分。

4、从层次入手，抓逻辑关系。

从高考考查的实际情况来看，对理解文章的结构，把握作者的思路的考查，往往在注重整体的情况下，就文章的一段或几段出题，或划分层次，或阐述层意，或分清句与句之间的关系等等，这就要在注重整体的情况下，依据试题的范围去分析材料。

文章的整体内容是根据各层次各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不管怎样排列，它所表达的内容都是围绕中心的。

各语句之间都有一定的逻辑关系，逻辑关系在内容的组合上就体现为文章的思路，即作者是怎样一步接着一步想的。

文章层次意思为：指的是文章思想内容的表现次序。它反映和表现客观事物的发展阶段和矛盾的各个侧面，同时，也是作者思维流动发展过程的具体体现。

一、文拼音： wén 

释义：

1.字；语言的书面形式。

2.文章：散～。。

3.文言。

4.指文科：～理分科。

5.非军事的。与“武”相对。

6.柔和；不猛烈：～弱。～火。

7.旧指礼节、仪式等：繁～缛节。

8.指自然界的某些现象：天～。水～。

9.在身上、脸上刺画花纹或字。

10.文饰；掩饰：～过饰非。

二、章拼音： zhāng 

释义：

1.诗、文、歌曲的段落：第一～。乐～。

2.章程；条目：党～。招生简～。

3.条理：杂乱无～。

4.图章：印～。盖～。

5.佩戴在身上的标志。

三、层拼音： céng 

释义：

1.重叠；重复：～峦叠嶂。～出不穷。

2.重叠事物的一个部分：外～。云～。

四、次拼音： cì 

释义：

1.次序；等第：名～。座～。车～。依～前进。

2.次序在第二的；副的：～子。～日。

3.质量差；品质差：～品。这个人太～，一点也不讲究社会公德。

4.酸根或化合物中少含两个氧原子或氢原子的：～氯酸。

5.用于反复出现或可能反复出现的事情：第一～国内*战争。我是初～来北京。试验了十八～才成功。

6.出外远行时停留的处所：途～。旅～。舟～。

7.中间：胸～。言～。

8.姓。

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汉字演变：

相关组词：

1.再次[zài cì] 

第二次；又一次：～获奖。～当选会长。

2.这次[zhè cì] 

这一回。

3.每次[měi cì] 

每一次，引申为时常。

4.名次[míng cì] 

依照一定标准排列的姓名或名称的次序：比赛中他成绩较好，所以～也靠前。

5.首次[shǒu cì] 

数量词。第一次；头一回：这是本地～举办的大型展览会。

是对中心论点的具体论证展开以后一个个思想意义相对独立的小步骤，即着眼于不同的角度而论及的各个不同侧面。它是根据思想内容来安排和划分的，体现了作者在文章局部范围内(即“分析问题”这一部分里面)的结构安排。

层次总是大于或等同于段落，也就是说，有时一个层次里面包含着几个自然段，有时它们之间又是一致的，即文章段落的划分正好反映内容的一个层；也有的时候段落却大于层次，即一个大的段落之中包含了几个内容有别的层次，这种情况只是较为少见罢了。

扩展资料：

层次是事物发展的阶段性，客观矛盾的各个侧面、人们认识和表达问题的思维过程在文章中的反映，体现着作者思路发展的步骤。

层次与段落的关系，在形式上，有时具有一致性，即文章段落的划分正好反映内容的层次。但大多数情况下，层次大于段落，即由文章的某几个自然段组成段落群，表达一层意思。

也有的文章，层次小于段落。

层次与段落是从不同角度体现作者写作时布局谋篇的。层次着眼于内容的划分；段落侧重于文字表达的需要。为了显示层次的划分，行文还可采用层次标志。

层次安排指记叙类文章安排层次的常用方法。主要有：时间推移法、方位变换法、时空交错法、材料性质类别法、认识变化法、意识流懂法等。

参考资料来源：百度百科——层次

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