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提问网友发布时间：2023-10-20 06:02

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共3个回答

热心网友回答时间：2024-05-17 00:43

粗略的翻译一下，没有推敲用词，用词不一定准，但是大意应该是正确的。

首先，使用哪一网络来学习必须恰当。媒体的优势必须扬长避短地在员工与学生身上显而易见。
同时，网络技术应该解决好过度下载和浏览的问题。这种评估策略应与课程活动相结合。从而反映出课程的宗旨和目标。
家教要有一定的网络授课技巧，同时也要注意不要让他们劳动过度，否则，这种教师的“疲劳效应”会一触而发。

热心网友回答时间：2024-05-17 00:44

网上提供的学习环境首先是很好的。通过开发某种独特功能来弥补弱点使得媒体的优点对教师和学生来说是显而易见的。
网络技术的使用很好用来避免工作负担过重和帮助资料的查找。评估对策结合了课程活动，反映课程的目标和目的。
教师需提高自身授课技巧来成功实现网络授课。需寻求减少教师所需工作时间的方法，因互动疲劳会导致不好的结果。

热心网友回答时间：2024-05-17 00:44

上下文内的在线学习提供必须首先是适当的。媒体的优势，必须通过利用独特的特点和缺点最小化了员工和学生明显。
网络技术的运用需要的结构良好，避免过载和辅助导航资源。评价战略应国际
评价战略必须结合课程活动，反映了课程的目标。
老师需要发展自己的技巧是成功的在线。*的要求他们的时间的方法需要寻求其他的相互作用，导致早期疲劳烧坏。

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