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回答时间：2024-05-04 09:02
儿童的成长发展受到社会文化历史的制约，因此教学应该适应不同年龄段儿童的认知和心理特点。本文将从维果斯基的角度，探讨教学应该如何符合儿童年龄特征，以更好地促进儿童的全面发展。
👶自发型学习
在学前教育阶段，教学应该注重儿童的自发型学习和兴趣，让他们在自由的环境中探索和发现，激发他们的好奇心和求知欲。
👦👧适应年龄特征
教学应该遵循儿童的年龄特征，设计适合他们的活动和课程。在幼儿园教学中，更应该了解儿童独特的学习心理和学习过程，以此为基础，促进儿童的全面发展。
🎓反应型教学
在儿童逐渐成长的过程中，教学应该逐渐向反应型教学过渡。这种教学方式更加注重教师的引导和指导，让儿童在实践中学习和探索。
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