男生是老师的宠儿
1 教室是男生的天下；即使在他们人数并不占多数时，老师三分之二的注意力仍花在他
们身上。他们被允许取笑女生，他们作业做得马虎却受表扬，要是女生做这样的作业就得
不到宽容。男生们已经习惯于做老师的宠儿。如果女生也得到同等待遇，男生就会抗议，
甚至扰乱课堂。
2 以上这些话是伦敦大学教育学院的讲师戴尔•斯彭德在她本周出版的一本书中讲的。
她认为在男女同校的学校里，歧视女生的现象太典型了，唯一的解决办法是实行男女生分
班上课。
3 她是根据她自己和其他老师的课堂录像这样说的。像斯彭德一样，许多老师曾有意给
女生公平的机会。斯彭德说：“有时我甚至觉得我做得太过分了，我花在女生身上的时间比
男生多。”
4 录像显示并非如此。在录了像的10节课(包括中学和大学课堂)里，斯彭德对女生的
关注从未超出42％(平均为38％)，而对男生的关注均超过58％。其他男女老师的情况也都
相似。
5 也就是说，当老师花在女生身上的时间超过三分之一时，他们就觉得自己剥夺了男生
应得的时间。男生们自己也这样认为。“她老是问女生问题，”当老师在课堂上给了女生
34％注意力时，一位男生这样说——“她不喜欢男生，她只听女生发言，”另一个班上的一
位男生说——而在他的班上，老师对男生的关注占到63％。
6 男生认为老师花三分之二的时间在他们身上是公平的——如果少于这个时间，就会在
课堂上捣乱，甚至向上级主管投诉。一位老师说：“吸引他们的注意力是非常重要的，不然
他们会表现得很糟糕。”
7 根据斯彭德的研究，课堂教学普遍实行双重标准。“当男生提问、表示反对甚至质疑老
师时，他们通常得到尊重和奖励；而女生这样做却常常受到批评和惩罚。”
8 当男生需要老师关注时，能很快得到老师的回应。“然而女生的要求会被忽视；她们长
时间地举着手，通常很礼貌地请求帮助但老师不予理睬，因为老师必须关注那些男生。”
9 一位女生在谈及一位男教师时评论道：“如果你是个女生，起火了你都不想举手告诉
他。因为在他问你想说什么之前，我们已全都烧死了。”
10 斯彭德说，男生的书面作业也是按不同的标准来评判的。当她让教师评判学生的论文
和课题时，在告诉老师这是男生做的之后，同样的作业给的分数会高些。一位教师在谈到
一项关于发明的课题时说：“当男生决定把作业当回事时，没有哪个女生能比得上他。”但
实际上，这项课题是一位女生完成的。
ll 女生交上来的整洁干净的作业被嗤之以鼻。“我想她本可以多花些时间补充些事实，而
不是花时间让作业显得美观，”一位老师这样评论。“很典型，是不是?所有的努力只是为
了让它好看些——你不能因为女生关注外表而揍他们一顿啊，”另一位老师这样看。但是当
斯彭德指出作业是一位男生做的以后，语气就明显地改变了。
12 斯彭德总结说，女生在男女混合班中总处于不利的地位。如果女生像男生一样吵闹、
野心勃勃，那么她们会被认为“没有教养”；如果她们安静而顺从的话，又会被忽视。
13 斯彭德说，有些学校推行了数学课和自然科学课男女分班上课的办法，并且发现女生
的成绩有显著的提高。她建议说，最有希望的解决办法是在学校内对某些课程实行男女
分班上课——而不是像过去那样男女分校上学。
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回答时间：2024-04-19 05:41
