(1)推荐人的身份,与学生的关系,认识学生的时间长度。
(2)在与学生相处时,对学生学术能力的观察结论,如和学生共同参与过某个项目,则学生在其中的作用,动手能力,分析、判断能力等。可以列举学生平时的一些表现(不要空洞),如上课时是否积极参与讨论,是否有自己的观点?是否有批判性的意见?
(3)如有特别印象深刻的事件,可详细写。但必须通过描述,得出对学生某种个性、成就的结论 (4)对学生性格的描述。
(5)对学生学术能力总结,极力推荐。
(6)落款完整,包括老师姓名,职位,学校名称,地址,联系电话,E-MAIL。签名。
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