热心网友
回答时间：2023-10-18 15:40
(1)内容：在地方行政部门设置“中正”；按九等对当地人物的德才进行评定；“中正”所评定的品级成为授官的依据。 原因：权贵子弟在评定中占据优势，一些中正徇私舞弊，最终被权门所把持，造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。 (2)影响：选拔了很多人才(开元后，朝中名士由进士出身者占十之七八)；成为平民的进身之阶(或破除了世家大族垄断官场的情形)；巩固了统治(或将知识分子引入统治集团且被最高掌权者控制；或加强*集权)；促进诗歌创作的繁荣(促进了文学的发展)。 (3)以下三种决策及理由均同等赋分： 决策之一：废除。当时的科举制选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人；科举制无法提供“新政”急需的人才；绝大部分人醉心于科举，新式学堂举办艰难。 决策之二：不能废除。从根本上损害儒家思想地位，进而危及朝廷统治；会造成极大地社会动荡；无法保证*选拔的相对公平公正。 决策之三：不立即废除，待时机成熟再废除。举出不能立即废除的理由(参照不能废除的理由)，然后列举时机成熟后一定要废除的理由。 |
| 本题考查中国古代选官制度的理解认识，涉及九品中正制、科举制等主要知识点，考查获取信息，再认再现历史问题，分析、概括、评价历史问题的能力。第(1)问据材料和所学知识，从选拔方式、标准等方面归纳九品中正制的主要内容；其取消原因从九品中正制存在的弊端及消极影响方面归纳。第(2)问依据材料信息提炼科举制的影响，围绕人才选拔、平民入仕途径、封建统治、*集权及文化发展等方面归纳影响。第(3)问主要根据材料的信息，指出主要决策方式及其理由。 |
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回答时间：2023-10-18 15:40
(1)内容：在地方行政部门设置“中正”；按九等对当地人物的德才进行评定；“中正”所评定的品级成为授官的依据。 原因：权贵子弟在评定中占据优势，一些中正徇私舞弊，最终被权门所把持，造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。 (2)影响：选拔了很多人才(开元后，朝中名士由进士出身者占十之七八)；成为平民的进身之阶(或破除了世家大族垄断官场的情形)；巩固了统治(或将知识分子引入统治集团且被最高掌权者控制；或加强*集权)；促进诗歌创作的繁荣(促进了文学的发展)。 (3)以下三种决策及理由均同等赋分： 决策之一：废除。当时的科举制选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人；科举制无法提供“新政”急需的人才；绝大部分人醉心于科举，新式学堂举办艰难。 决策之二：不能废除。从根本上损害儒家思想地位，进而危及朝廷统治；会造成极大地社会动荡；无法保证*选拔的相对公平公正。 决策之三：不立即废除，待时机成熟再废除。举出不能立即废除的理由(参照不能废除的理由)，然后列举时机成熟后一定要废除的理由。 |
| 本题考查中国古代选官制度的理解认识，涉及九品中正制、科举制等主要知识点，考查获取信息，再认再现历史问题，分析、概括、评价历史问题的能力。第(1)问据材料和所学知识，从选拔方式、标准等方面归纳九品中正制的主要内容；其取消原因从九品中正制存在的弊端及消极影响方面归纳。第(2)问依据材料信息提炼科举制的影响，围绕人才选拔、平民入仕途径、封建统治、*集权及文化发展等方面归纳影响。第(3)问主要根据材料的信息，指出主要决策方式及其理由。 |
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