热心网友
回答时间：2024-04-20 05:05
教育资源不平等及由此产生的补课现象，这是为什么？
一、显然，辅导班不是资源不对等造成的，更类似于囚徒困境。美国的Top10%享受着优质的教育资源，每年在孩子的课外辅导和各种兴趣班上花费超过10万美元，而美国的收入中位数只有6万多美元，大多数家庭负担不起这种教育投资。教育具有社会价值和个人价值的双重功能。当今世界，个人价值的表达往往由其社会价值决定，教育中的自我实现被社会实现所取代，导致人的迅速异化。异化包括异化的概念。例如，美国70%的工薪阶层讨厌工作。虽然中国没有这样的统计数据，但估计比例很高。同样，当教育与人疏离时，受教育者感到厌学是很正常的，教育的效率也会大大降低。当社会价值的实现在教育中占主导地位时，受教育者必然会进入社会竞争关系，从而进入囚徒困境。
二、不管有没有资源，都存在“教与学低效”的问题。然而，在贫困落后地区，由于父母的知识和意识较差，学生的竞争力较低。不可能指望学校和培训机构提供高效的学习方法。在这个时代，家长只能实现高效学习。如果家长能做到这一点，即使他们生活在偏远地区，他们仍然可以杀死一线城市的绝大多数人，因为那里的学习效率也很低。但是，如果没有高效的学习方法，只能牺牲大量的时间来补课，没有别的办法！
三、过去，补课是为了帮助成绩差的学生提高成绩。现在补课也是为了成绩差的学生提高成绩，也是为了那些成绩好的学生攻击名校。补习班不仅在高中有，从小学到初中的各个阶段都有。总体目标是准备高考。现在的学生似乎不满意老师上课说的话。只有补课才能提高成绩，只有补课才能真正学到知识点。对于这种半强迫的化妆，学生和老师的关系是那种愿意去抗争，去吃亏的关系。国家一方面禁止补课，另一方面也没有更好的措施来实施。为了学生的好成绩和学校的好口碑，相关部门不会真的禁止补课。除了学习知识点，也是自信、安慰、潮流和更多的无奈。
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回答时间：2024-04-20 05:05
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回答时间：2024-04-20 05:06
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回答时间：2024-04-20 05:06
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回答时间：2024-04-20 05:07
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