今天上午查周记和默写，七八个没交，一一再催，大多数补交过来了，只有两个经常不交的男生校花和小尧死死不交，被*无奈，我让他们找个地方补完再继续上课。
对于这两个孩子，说实话，我很纠结，因为好说歹说，教了两年多了，他俩不交作业也是经常的事，什么是屡教不改，就像他们俩这样子的。一个是单亲家庭，父亲不管的大块头，懒汉一个。一个是离异家庭，父母亲都不管，与奶奶一起生活，奶奶只负责他吃穿住行，而且这奶奶把他当命根子，也许读不读书，根本没关系。
但如果允许他们不交作业，其他同学怎么看待。
初三了，我们真的没有时间在这样子的孩子身上浪费时间了。可如果不管不顾，有时又有点于心不忍。于是很纠结。
到了初三，时间利用要利益最大化，该舍弃的须舍弃，该争取的须争取，学生应如此，老师亦是。
家长不管的孩子，是不是也没有必要浪费大家的时间，浪费资源。可惜了，教育改变不了这样人，也许只有让他们自己到社会上碰得头破血流，才知道悔恨，知道努力。
很奇怪的是，两个学生家长，无论我怎么发消息给他们，好的，坏的，大多不回复，偶尔淡淡地回复一句，知道了，谢谢！
很奇怪，好像这两孩子不是他们孩子，倒像是老师的孩子，即使回复老师的话，也是那么官方或者认为可有可无，不知道等这样的孩子长大之后，会对他们这样不管不顾的父母怎么样评价。
有的父母可能对子女也不抱任何希望，所以得过且过罢了。比如小尧，人虽然天天在教室里，不迟到不早退，也不说话，也不做作业，只能算个人头，什么活都不干，甚至负责关一盏灯都经常忘了关。校花也是一样，而且比小尧还懒，个子全班最高大，跑步却最慢，跑操的时候跟着大家跑一圈，他就不知道掉队到}哪里，上课睡觉，下课还跟同学打闹，个人卫生极差，没有女生愿望靠近坐，不知道这孩子家长心这么大，不管不问，我也很好奇以后长大了他怎么养活自己。
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回答时间：2024-03-22 21:51
