初一政治下册总复习

　　初一*（下）期末复习提纲
　　第七课　增强自尊自信
　　学习要点
　　1. 识记青少年自尊自信的特点。
　　2. 记住体现民族自尊心、自信心的典型事例。
　　3. 比较自尊自信与自傲忌妒、自谦与自卑，说明自尊心和自信心的真正含义。
　　4. 能引用典型人物的事例，说明虚心是自尊自信的表现。
　　分析自尊自信与自强不息的联系，说明自尊自信是获得成功的前提。
　　5. 根据自己的体验，就培养自尊自信的方法和途径，交流个人的看法。
　　分框梳理
　　 自尊自信——积极的心理品质
　　1、 什么是自尊自信？
　　自尊：也称自尊心，是一个人尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。
　　自信：也称自信心，是一个人自己相信自己，相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己的充分肯定。
　　2、 自尊、自信是怎样产生的？
　　自尊的产生：人们随着知识、能力的提高和增强，都会对自己做出肯定的回答和评价，更希望得到他人、集体和社会的尊重与爱护。
　　自信的产生：①在生活中逐步形成、发展起来；②成功的生活经验是产生自信心的基础。
　　3、 自尊与自信有什么关系？
　　①自信心是自尊心的基础。
　　②自尊心的确立，提高了人们的自信心。
　　4、 中学生自尊自信有哪些特点？
　　①渴望表现自己；②关心自己形象；③要求他人尊重自己。
　　 人贵有自尊自信
　　5、 自尊自信有那些作用？
　　①使人不断进取。严格要求自己，加强对自己的约束，努力提高自己各方面的水平。
　　②催人自强不息。不怕困难，鼓起生活的风帆，奋发向上，成为强者。
　　③使人道德高尚。知道尊重他人，知荣辱、讲自爱，经常鞭策、磨砺自己。
　　6、 为什么说“自尊自信，使人不断进取”？
　　因为自尊自信能使人燃起智慧的火花，充分挖掘人的潜力，不断给自己提出新的要求，去完成学习、工作中的任务，去发明创造。所以，一个人只要能保持自尊自信，就会要求自己努力上进，加强对自己的约束，努力提高自己各方面的水平。
　　7、 为什么说“自尊自信，使人道德高尚”？
　　因为自尊自信的人，知道尊重他人，知荣辱、讲自爱，能够严格要求自己，经常鞭策自己、磨砺自己，自觉培养做人的美德，做一个高尚的、有益于人民和社会的人。
　　8、 自尊自信与自强不息的关系如何？
　　自尊自信，催人自强不息。人在成长的道路上都会遇到一些挫折、失败。只有自尊自信的人才能不怕挫折，鼓起生活的风帆，奋发向上，自强不息，战胜挫折和失败。
　　 正确认识自尊自信
　　9、 怎样正确认识自尊自信？
　　①自尊自信，不要虚荣忌妒。不要过于自尊却缺乏自信。
　　②自尊自信，不要自卑。不要认为自己不如别人，对自己失去信心。
　　③自尊自信，不要自傲自负。不能自视过高，更不可狂妄自大。
　　④持久的自尊自信，需要正确看待成功和失败。胜不骄，败不馁。
　　10、 什么叫虚荣和自卑？
　　虚荣：一个人过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。
　　自卑：一个人自己轻视自己，总是认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理
　　11、 虚荣和自卑、自负的危害性有哪些？
　　虚荣：危害人的身心健康，破坏正常的同学关系，不利于个人的成长，甚至会造成非常严重　　　　　的后果。
　　自卑：情绪消极、失去进取心，往往容易把困难想得过于严重，常处于孤僻、悲观状态，有　　　　　时又会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来，严重时甚至会导致轻生。
　　自负：如逆水行舟，不进则退，既会落伍掉队，也会惹人反感，遭人耻笑，反而失去了尊严。
　　12、 为什么说“骄兵必败”？
　　因为骄傲自负的人，往往把自己摆到了不适当的位置上，错误地低估别人、高估自己，自以　为是，听不进别人的批评和忠告。
　　13、 为什么说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”？
　　因为真正自尊自信的人，不怕别人批评，而是欢迎别人批评，虚心听取别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大进步。
　　 培养正确的自尊心和充分的自信心
　　14、 怎样培养自尊自信？
　　①寻找个人自尊自信的“支点”。找到自己突出的优势和长处，有正确的认识，找好正确的参　　　照标准，善于扬长避短。
　　②创造成功的记录。选准适当的目标，勇敢行动，克服依赖心理。
　　③要有正确的方向。把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信。
　　15、 怎样寻找个人自尊自信的“支点”？
　　①有正确的自我认识。善于认识自己的优势，勇于正视自己的不足。
　　②找好正确的参照标准。调整自己的参照标准，有科学性地比较。
　　③善于扬长避短。善于发现自己的长处，总结成功的经验。
　　16、 怎样创造成功的记录？
　　①选准适当的目标。使目标与个人的能力相符，量力而行。
　　②勇敢行动。通过勇敢的行动，由失败走向胜利，不断增强自信心。
　　③克服依赖心理。学会独立，丢掉行为和心理上的依赖性。
　　17、 在改革开放的新时代，我们应该怎样维护民族自尊心和自信心？
　　继承和发扬中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑到祖国的利益，在和外国人交往中，要自尊、自爱，不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严。
　　18、 一个优秀民族的自尊自信是怎样的？
　　一个优秀的民族，即使历经再多的艰难困苦、曲折失误，它也永远不会失去自尊自信，而且正是靠着自尊自信顽强奋斗，不屈不挠地前进。
　　19、 什么是“正确的自我认识”和“适当的目标”？
　　正确的自我认识：既善于正确认识自己的优势，又要勇于正式自己的不足。
　　适当的目标：使目标与个人的能力相符，不能好高骛远，而要量力而行。
　　第八课　塑造良好性格
　　学习要点
　　6. 识记良好性格的主要表现。
　　7. 记住体几个成功磨练性格的事例。
　　8. 描述某种性格，并判断它是良好的或是有缺陷的。
　　9. 列举事例，说明培养良好性格的重要性。
　　10. 从性格的差异和形成过程，说明性格的稳定性和可塑性。
　　11. 分析自己性格的优势及对自己成长的影响。
　　分框梳理
　　 人的性格各不相同
　　18、 什么是性格？它可以分为哪几类？
　　定义：表现在一个人的态度和行为中比较稳定的心理特点。
　　分类：一般分为内向型和外向型，但是，人的性格往往是复杂的，大部分人的性格或是偏于外向型，或是偏于内向型。
　　19、 性格是怎样形成的？
　　人的性格是先天和后天的“合金”：
　　人性格的形成，有先天因素的影响，也就是人的遗传因素。
　　人的性格更多是在后天的生活环境中逐渐形成的。对性格的形成，最初起重要作用的是家庭。其次，学校教育对学生性格的形成起重要作用。另外，个人的生活经历和自我调节，对性格的形成起着关键性作用。
　　 良好性格的特点
　　20、 良好的性格表现在哪些方面？
　　①正确的态度；②坚强的意志；③积极的情绪；④健全的理智。
　　21、 比较良好性格与性格缺陷有什么不同？
　　良好性格 性格缺陷
　　态度 热爱祖国、关心集体、开拓进取、勤俭节约、谦虚谨慎、尊重他人、责任心强 对社会漠不关心、待人虚情假意、目空一切、自卑自馁
　　意志 坚强、刚毅、勇敢 稀里胡涂过日子、放任散漫、胆怯懦弱
　　情绪 情绪活动比较稳定、适度，经常保持愉快、乐观心境，精神饱满 情绪容易波动，或是经常忧心忡忡，郁郁寡欢
　　理智 强烈的求知欲，学习主动、艰苦，自尊自信 不爱思考，缺乏主动性，缺乏自信，缺乏高尚志趣
　　22、 成功者共同的性格特点是什么？
　　①勤奋好学，不知疲倦地工作。
　　②为实现理想，勇敢地克服各种困难。
　　③虚心地学习和实践，坚信自己的事业一定成功。
　　④争强好胜，有进取心，对工作有高度的责任心。
　　 性格的作用
　　23、 性格的作用是什么？
　　①良好的性格是学习和事业取得成功的保证。
　　②良好的性格对做好具体工作有直接作用。
　　③良好的性格对人的身体健康有重要作用。
　　 性格的培养与塑造
　　24、 怎样培养和塑造良好的性格？
　　①扬长避短。在发挥自己性格优势的同时，注意克服性格弱点。
　　②培养良好的习惯。下工夫在日常的学习和生活中培养良好的行为习惯，改变不良习惯。
　　③加强自我教育。战胜自我，克服情绪性格上的弱点。
　　④把自己置身于集体的监督之中。主动、真正地接受集体的帮助和监督，把自己与集体紧紧地联结在一起。
　　25、 怎样理解性格是有优劣之分的？
　　性格有优劣之分：
　　性格的优点和缺点常常是相对而言的，就需要在发挥性格优势的同时，注意克服性格的弱点，做到扬长避短。扬长，就是要善于发挥自己的优势，充分发挥它的作用；避短，就是要努力克服自己的性格弱点。
　　26、 怎样认识性格的两面性？
　　人的性格往往具有两面性：
　　①每个人身上，往往既有某种性格的优点，又有某种性格的缺点。
　　②每个人的性格，既有优点，也有缺点，重要的是在于自己的培养和塑造。
　　27、 怎样克服自己性格的弱点？
　　①正视弱点。勇敢承认自己的性格弱点。
　　②重在行动。要用勇气和意志力去克服它，要有自我搏击的胆量。
　　③要有韧劲。不急于求成，要在自己努力的同时，改变周围环境的影响
　　第九课 寻找真挚友情
　　学习要点
　　12. 识记友情的特点。
　　13. 记住体现真挚友情的典型事例。
　　14. 列举事例，说明友情在日常生活中的重要性。
　　15. 从友情的建立具有选择性，说明要在正确的思想基础上发展真挚友情。
　　16. 简要说明在男女同学之间要用恰当的方式表达真挚的友情。
　　17. 根据自己的体验，介绍自己结交益友的体会。
　　分框梳理
　　 让我们来认识友情
　　28、 什么是友情？
　　友情，是人们在交往中相互理解、相互信任基础上建立起来的亲密情谊。
　　29、 友情有哪些特点？
　　①友情具有选择性。用自己的“标尺”，无形中总在衡量对方，相互符合对方的标准。
　　②友情具有稳定性。真正的友情是建立在志同道合基础上的，是用心培育的结果，所以友情一旦建立，就会维持很长时间。
　　③友情具有亲密性。是外在的表现，更是内心深处的互相关心、互相牵挂。
　　30、 真挚友情的建立需要哪些基础？
　　①真诚平等。真诚，就是真实诚恳，不虚伪；平等，就是不因对方能力达到强弱、社会地位的高低、条件的好差等看高或看低对方。
　　②互帮互谅。互相关心，互相帮助，互相谅解，友情会更加牢固。
　　③共同追求。共同的追求是精神的纽带，把人与人紧密地连接在一起。
　　31、 什么是真诚平等？
　　真诚，就是真实诚恳，不虚伪；平等，就是不因对方能力达到强弱、社会地位的高低、条件的好差等看高或看低对方，而完全把对方看成是与自己有同等权利的人。只有真诚，才能赢得对方的信赖，双方才会互相敞开心扉；只有平等，才会有双方在人格上的互相尊重，友情才能建立起来并保持下去。
　　 生活需要友情
　　32、 为什么说“生活需要友情”？
　　①友情是一种正常的心理需要。在爱的需要中，同学友情占有重要的位置，随着独立意识的不断增强，友情成为我们特别渴求的一种心理需要。
　　②友情使人分享更多的欢乐和幸福。真正的友情不仅使人的欢乐和幸福扩大了，无形中还培养了我们宽阔的胸怀和高尚的品质。
　　③友情有助于排解烦恼和忧愁。既帮助朋友克服困难，同时还增长了自己的才干。
　　④友情促进个人和集体的进步。对个人，友情能使我们学习得更好，能使我们思

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第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6． 知耻是自尊的重要表现。
7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）
8． 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
9． 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。

尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。

彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5． 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
“我能行！”
1． 每个成功者都相信“我能行”。
2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3． 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）

自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
唱响自信之歌

唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
2． 看到我们学习、生活中的进步（想一想）
3． 发现自己的长处，是自信的基础。
4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

第三课 走向自立
自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
4． 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。

告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造*格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
3． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）
4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。

第四课 人生当自强
人生自强少年始
1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
3． 自强是，通向成功的阶梯。
4． 自弃与自强是对立的。
5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
6． 自弃的人最终将一事无成。

少年能自强
1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。
3． 人最大的敌人：自己。
4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

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