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角色游戏花店反思与推进

提问网友 发布时间:2022-04-22 07:47
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3个回答
热心网友 回答时间:2022-06-18 00:37

游戏活动如下:

游戏主题:娃娃家,银行,小吃店,鞋店,花店 

游戏目标: 

1、能认真完成自己所担任的角色任务,体验和同伴共同游戏的快乐。 

2、在说说、买卖、玩玩的过程中学习简单的交往。 

游戏准备: 

1、娃娃家的炊具、家具、电器,菜类,鱼类等。 

2、银行玩具:柜台、取钱卡、取款机、钱 

3、小吃店玩具:各种好吃的食物、蔬菜、鱼类、收银台等。

4、贝贝鞋店玩具:各种鞋子,鞋盒,收银台,等。 

5、花店:各种各样的塑料花、纸花、包装纸,收银台等。 

游戏过程:

一、以花店开张,招聘服务员导入活动,激发幼儿兴趣。

1、师:小猴的花店开张了,花店里都有谁呀?小猴要招聘三个服务员去帮忙,你们想一想花店的服

务员都要做些什么事呢?

2、师出示花店的操作材料,以及之前服务员所制作的花朵。 

二、提出游戏要求 

1、游戏时候不能争抢玩具,要使用礼貌用语。

2、要坚守自己的岗位,不能随意走动。 

三、幼儿自选游戏角色进行游戏,老师以角色身份参与游戏巡回指导。 

1、师:花店的生意真好呀,你们的花买了多少钱?这么多的钱你们想用它来干什么?(可以引导幼

儿把钱存到银行)

2、师:你的玫瑰花怎么卖?可以便宜一些吗?5块钱可以吗?我这里有10块钱……你要找我5块

呀? 

3、师:你想买什么呢?为什么不卖给你呀?哦,没有钱,那我们一起去银行取钱吧。 

4、师:银行里面的人可真多啊!我们要排队哦。

四、游戏结束,讨论评价,收拾整理活动材料。 

(1)幼儿交流:今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里觉得怎样? 

(2)教师小结:对每个角色区进行简单点评,重点评价花店活动情况。

活动目标:

语言目标:乐意与同伴分享自己对油田的认识。

创作目标:尝试用各种方式来表现家乡油田。

情感目标:激发幼儿热爱家乡的情感。

活动准备

经验准备:带领幼儿参观、了解油田。

热心网友 回答时间:2022-06-18 00:38
游戏 预设 主题 花店 
游戏 
主题 由来 在清明节的时候,小朋友纷纷做花圈,为*烈士献上花圈。还有在其他许多节日里,小朋友也对送花方面有很强的意识。因此生成了这个主题,让孩子自己动手做花送给亲人,还能体验去店里买花的感受。 
游 戏 目 标 
1.能迁移生活中关于花店的知识经验,与同伴合作创设花店的环境。 
2.能用协商、轮流等交往策略分配角色,共同解决游戏中出现的问题。 
3.能根据“花店”游戏和自己所扮演角色的需要选择、使用、制作适宜的游戏材料,不断发展游戏情节。 
4.能运用对称、美观等方法包装花束,有序地整理游戏材料。 
5.大胆、生动地扮演花店中的各种角色,体验角色扮演和与人快乐的乐趣。 第 二 次 游 戏 
游戏主题:花店(二) 游戏目标:  
1.让幼儿能够明确自己扮演的角色,喜欢玩“花店”等游戏。 
2.能自主选择角色,学会用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。 游戏准备: 
1.经验准备:开展手工活动,了解各种花的制作过程。 2.材料准备:皱纹纸、丝袜、铁丝、花瓶、等。 3.环境创设:创设花店的环境,准备摆放花瓶的货架。 游戏过程: 
1.小结上次游戏的情况。(只顾着在包装花束上,不懂得招呼客人,游戏
材料不懂得整理收拾,以致店内非常脏乱。) 
2.教师与幼儿共同讨论游戏过程,你到店里去买东西的时候要先说什么,老板的工作程序有哪些? 
3.幼儿商讨各主题场地安排,角色分配,教师观察指导。
4.幼儿游戏,教师重点指导花店的幼儿学习布置场地,并扮演角色参与游戏,边游戏边指导幼儿。 
5.指导幼儿把“花”需要包装的花“送到包装房”去包装。 
6.组织幼儿评议:请花店的幼儿介绍本次的玩法,并启发全班幼儿想 
热心网友 回答时间:2022-06-18 00:38
1、让幼儿积极参与角色游戏活动,在活动中表现出愉快的情绪。
2、能按意愿选择提出、选择游戏的主题,明确自己所扮演的角色,增强幼儿的角色意识,鼓励他们积极用语言进行交往。
3、丰富幼儿生活经验,发展幼儿的想象力和创造力,丰富游戏内容。学习用语言、动作来进行交流。
4、增进幼儿与同伴之间的交往,让其感受到与同伴共同游戏的乐趣。
5、让幼儿学会以物代物或一物多用地进行游戏,由此进一步发展幼儿的想象力和创造力。
6、培养幼儿关心他人、礼貌待人、爱护玩具、遵守规则等良好的品德行为。
7、巩固原有常规的基础上,让幼儿学习遵守新的游戏常规。

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