热心网友
回答时间：2022-06-17 12:29
1.学生成绩取得了进步要鼓励。学生的成绩只要取得了任何一点进步，都应该进行鼓励，名次上升了可以鼓励，单科分数提升了可以鼓励。鼓励的同时还需要分析学生的不足，对学生提出改进的建议。
2.学生做了好人好事需要鼓励。对于做好人好事的学生进行鼓励，能够正面激励学生优良品德的养成，还能使其成为其他学生的榜样，进而带动全班优良品德的养成。
3.老师要发现每个学生身上的优点，不能只盯着他们的缺点看，三百六十行，行行出状元。不能用唯一的标准来衡量每个孩子。作为一个老师，责任很重，我们要让学生成长的道路上多一些鼓励，少一些冷漠和批评。
4.对于不同的学生，鼓励的方法可能不一样，对于容易骄傲的孩子，要适当的减少鼓励，而是应该指出他的不足，建议他作出哪些改进。对于内心自卑或者内向的学生，则应该在公开场合适当多鼓励，增强他们的自信心。
5.公开表扬，私下批评。现代孩子的自尊心普遍较强，公开场合的批评对学生的伤害比较大，时间一长，学生就会产生较强的叛逆心理，后期会很难管理。所以批评应该在办公室私下进行。
鼓励的语言不需要太夸张，恰如其分即可。
热心网友
回答时间：2022-06-17 12:29
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