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回答时间：2022-06-17 15:27
大班建构区观察记录与分析措施如下：
观察地点：皋东园中班。
观察幼儿：夏俊嘉，浩浩。
观察目的：
1、提高幼儿的探究能力。
2、引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量，协商解决。
3、培养幼儿在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作能力。
区域活动：
嘉嘉和浩浩选择了建构区，开始探究了他们的积木搭建之旅。
思考与对策：
孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用，搭积木的方式把它们表现出来，也真的很好。积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，教师可以适当给予帮助。
在引导幼儿的同时要尊重幼儿的创意，让幼儿说说自己是怎么做的，帮助幼儿理顺思路。教师适当给幼儿在创作中一些建议，帮助他们完成得更好。
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