家长会后的复杂心情
每次开完家长会可能会是家长心情最复杂的时候。今天在校门口等着接孩子的时候就听有人说她昨晚对孩子说的话:“你看人家××写的字多好,再看看你写的…… ”——昨天家长会上老师展示了几个写字漂亮的同学的作业;想想我自己看到豆豆(孩子的小名)的数学“对勾”还不到别人的一半时,也非常羡慕别人的孩子能算得又快又准。
在孩子们的努力程度基本相同的情况下,为什么会出现比较大的差异呢?恐怕这是由各人不同的特质所决定的。是帮助孩子在某方面勤学苦练以弥补短处,还是将这种短处作为一种特质接受,更多地鼓励他发扬自己的长处?不同的家庭有不同的选择。我该如何选择呢。
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