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转载 怎样做好教研员工作 原文地址：怎样做好教研员工作 作者：静心尽力怎样做好教研员工作 从事教研工作，光荣而神圣，平凡而伟大。因此，人们称教研员是课程改革的引路人，是引领教师走向成功的人梯和铺路石，是不计个人得失、无私奉献的楷模，是学科教学的领头雁，是教师心目中的专家答碰。那么，我们应怎样名符其实地当好一名教研员呢?我认为当好一名教研员必须做到以下几点：
一、认真履行教研员岗位职责，努力适应教研工作要求
- 正确认识教研员工作：具有强烈的事业心和责任感；热爱教研工作，积极钻研，不断创新；师德高尚，为人师表。
- 明确教研员岗位职责，以指导教改实验、教学研究、政策研究、教学管理、教学指导、培养教师、组织教研活动、评价教学、分析教学质量、总结推广教学经验为主要任务。
- 具备危机意识，将工作视为学习和挑战的机会。
- 确立终身学习意识，不断改善知识结构，适应教研工作发展需求。
二、制定教研计划应突出科学性与可行性
- 计划制定遵循规范性，符合格式要求。
- 严格执行市区教研室工作计划，结合自身学科制定相应计划。
- 考虑计划的量力而行，避免影响其他工作。
- 提前思考，与中心组教师充分酝酿，确保计划的可执行性和实现程度。
三、整合学科优秀教师资源，充分发挥学科中心组作用
- 创设有利于教师发展的机会，发挥优秀教师的示范和引领作用。
- 规划教师专业发展支持，公平选择帮扶对象，提升自身学科影响力。
- 充分发挥学科中心组职责，如课程建设、考试命题、质量监控等。
四、恰当协调人际关系，营造民主高效的教研氛围
- 正确处理与一线教师、学校管理层、教导主任、备课组长等的关系。
- 尊重教师，不做超越职责的事，建立良师益友关系。
- 慎言敏行，注意人际协调，避免意气用事。
五、深入一线，准确把握教学规律，不断提高教研业务能力
- 定期深入课堂，了解教学现状和师资状况，为工作提供业务支撑。
- 把握教学规律，形成工作特点，有序安排工作，提高工作效率。
- 重视实践经验积累，提高教研业务能力，包括观课、学科指导、评课能力。
六、恰当协调人际关系，营造民主高效的教研氛围
- 重视与名优教师的关系，尊重其意见，发挥其示范作用。
- 与同事建立良好的合作关系，彼此尊重，团队合作。
- 提高信息技术应用水平，整合传统教研与现代技术手段。
通过以上方法，一名教研员可以在工作中实现自己的价值，并为教育的发展做出贡献。

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