...把物理成绩从三十多提高到优秀,希望过来的哥哥姐姐指点迷津_百度...

我有自己整理的物理的笔记。可以发给你。还可以给你看我收藏的一个考上清华的理科学姐的心得。可以的话你留个qq。我马上发给你、希望可以帮你。请采纳我的答案。谢谢

我的笔记大概是这样的，你觉得行的话可以发给你
1.受力分析，往往漏“力”百出
对物体受力分析，是物理学中最重要、最基本的知识，分析方法有“整体法”与“隔离法”两种。对物体的受力分析可以说贯穿着整个高中物理始终，如力学中的重力、弹力（推、拉、提、压）与摩擦力（静摩擦力与滑动摩擦力），电场中的电场力（库仑力）、磁场中的洛伦兹力（安培力）等。在受力分析中，最难的是受力方向的判别，最容易错的是受力分析往往漏掉某一个力。在受力分析过程中，特别是在“力、电、磁”综合问题中，第一步就是受力分析，虽然解题思路正确，但考生往往就是因为分析漏掉一个力（甚至重力），就少了一个力做功，从而得出的答案与正确结果大相径庭，痛失整题分数。还要说明的是在分析某个力发生变化时，运用的方法是数学计算法、动态矢量三角形法（注意只有满足一个力大小方向都不变、第二个力的大小可变而方向不变、第三个力大小方向都改变的情形）和极限法（注意要满足力的单调变化情形）。
2.对摩擦力认识模糊
摩擦力包括静摩擦力，因为它具有“隐敝性”、“不定性”特点和“相对运动或相对趋势”知识的介入而成为所有力中最难认识、最难把握的一个力，任何一个题目一旦有了摩擦力，其难度与复杂程度将会随之加大。最典型的就是“传送带问题”，这问题可以将摩擦力各种可能情况全部包括进去，建议同学们从下面四个方面好好认识摩擦力：
（1）物体所受的滑动摩擦力永远与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的认识；说明一下，滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力，但往往在计算时又等于最大静摩擦力。还有，计算滑动摩擦力时，那个正压力不一定等于重力。
（2）物体所受的静摩擦力永远与物体的相对运动趋势相反。显然，最难认识的就是“相对运动趋势方”的判断。可以利用假设法判断，即：假如没有摩擦，那么物体将向哪运动，这个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向；还得说明一下，静摩擦力大小是可变的，可以通过物体平衡条件来求解。
（3）摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对出现。其中一个最大的误区是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可能是动力。
（4） 关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情况：
可能两个都不做功。（静摩擦力情形）
可能两个都做负功。（如子弹打击迎面过来的木块）
可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不一定相等，两功之和可能等于零（静摩擦可不做功）、可能小于零（滑动摩擦）也可能大于零（静摩擦成为动力）。
可能一个做负功一个不做功。（如，子弹打固定的木块）
可能一个做正功一个不做功。（如传送带带动物体情形）
（建议结合讨论“一对相互作用力的做功”情形）

嗯...做题吧,分专题那么做,有条件的话最好找个老师辅导一下.

就是你上课的时候好好的听讲啊，然后不会的问问老师，基础不好就先好好看书呀。然后掌握一下做题方法

先从基础题做起，然后挑出有价值的做错了的题记入错题集中，物理做题不能求多，但求典型。另外，学物理还要懂得如何总结和建立物理模型。

几乎是没可能了，物理要靠天赋的，有些人一辈子也不会，不过做个5、6套题应该就没问题了，没法给你发笔记抱歉了

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