作为团支书怎样才能管理好班级？4

班级管理不只是团支书和班长的事而是要团结所有班委会团支部成员共同参与。在班上，团支部*作为班级“一把手”，要起好带头作用，班长必须兼任团支部副*（就像**和*一样，*必须是*副*），班长作为“二把手”要接受团的领导，间接接受党的领导，首先团结大家，集思广益，发挥大家的聪明才智，共同为管理班级献计献策。

我的论文——《团结是班委会和团支部管理班级的基础》给你作参考吧
班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基础。
团结是班委会和团支部管理班级的基础，是一个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信；才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决；才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们一定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结，用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。
搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制。凡是重要的事情和大额度班费的使用，都要充分发扬民主，广泛听取同学们的意见，多沟通多商量，集思广益，择善而从，集体讨论决定，班长和团支部*绝不能搞“一言堂”，一个人说了算。集体决策一旦作出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音”。
就一个班来说，搞好民主集中和团结合作，团支部*和班长最关键。团、班“一把手”都要有强烈的合作意识。必须明白，两个“一把手”是事业上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和谐之路就会越走越宽广。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学习环境，这样，大家的学习成绩才能更快的进步。
宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互关心的挚友。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。把班级的利益看得重一些，把个人的得失看得轻一些，一切要为班上的同学们着想，小我服从大我，个人服从组织，不图名，不争利，不谋权，团结共事就会有一个坚实的基础。
班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。一届班委会和团支部、一任干部，如果团结出了问题，就是最大的失职。

如果有其他问题，就发个消息来，班级管理的事情我可以帮你解答。

其实团支书的话，主要的工作不是管理好班级，而是去处理好团支书的领导，也就是这个学校的政委给你发下来的任务，管理好班级，应该是班主任和班长的任务，但是如果说你想去管理的话，也不是不可以，去管理一个班级的话，首先是需要加强她的班级凝聚力，只有班级的同学拥有强大的团结力，这个班级才会有那种号召力，才可以听从班干部的指挥。所以其实可以在班里去举行一些比较日常的，可以发生在学习生活中的事情，去联系朋友和同学之间的感情，增加同学之间的友谊，然后以达到增加团结的这种目的。如果说团结的这种力量足够了的话，就是班级每一个成员都要号召起来，让他她们一起去加入这个班级管理当中，每个人可以每天做一天小班长，这样就可以体会到班长的辛苦。然后他们自己也会用怎样去管理好班级的这种感悟，然后你也可以收集这些感悟，回来之后自己反省总结

我倒是没见过团支书管理过班级的……团支书只是传达学校团支部的信息的人员而已，管理班级，那是班长的事儿╮(╯▽╰)╭别越俎代庖让人讨厌啊～

很巧我也是一名团支书，我的方法就是先必须和同学把关系搞好。才能更容易管理班级

做好自己，玩的开心。

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