关于教师资格证试讲148

提问网友发布时间：2023-10-20 05:53

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共5个回答

热心网友回答时间：2024-05-15 13:34

首先，恭喜你顺利通过了两学考试，这样教师资格证就拿到了一大半，剩下的说课也就是你说的试讲这道关了，关于说课难不难的问题，这个仁者见仁智者见智，我道认为不是那么简单的，要是没有一定的充分准备，过关的可能性不大，不过这个也有一部分运气的成分，我当时过的时候就是抽到的题目我曾经准备过，而且我是倒数第二个说的，快到最后哪些老师都比较疲劳了，加上我的前边已经有好几个没有通过的，遇上我了按概率差不多应该过了。
其次，你想说生物我觉得不错，人还是选择自己喜欢的，不过从就业的角度讲没有语、数、外好找工作，从过关的角度讲还是副科好过点，这个你自己选择吧。
最后，我讲一下临场发挥的问题，没有人到上边不紧张的，最怕的就是到上边脑子一片空白，准备的所有东西全忘了，这个多半是心理素质的问题，解决这个紧张的方法最好还是你在家里对着镜子自己练，或者对着你的家人、朋友模拟一下，反正还是准备充分一点比较好，付出总会有回报的。
以上是我这个过来人的一点看法，不知对你有用否，但愿能帮助到你。
祝你考试成功！

热心网友回答时间：2024-05-15 13:34

更正一点，是说课，你报什么专业就写什么说课稿，比方说，你报的是小学语文，你么你就需要写小学语文第七册或第八册的说课稿。说课和试讲是有一定区别的。
说课的基本步骤

一、说教材

1、教材的地位：

从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。

2、教学目标：

根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。

3、教学重点、难点：

从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。

二、说教法

依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：

1、参与式

2、讨论式

3、互动式

4、体验式

5、研究性学习

6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等

三、说学法

依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。

四、说教学程序

主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。

五、说板书

一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到*学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的

总之，说课是把你的教学方法、教学步骤说给评为老师听。而不是传统的老师讲课。

热心网友回答时间：2024-05-15 13:34

这位同学不知道你是属于哪个地区的，每一个地区、教学环境、考官素质等原因会决定试讲的难易程度！当然好好训练会非常容易的通过！包头学有成教师资格证培训

热心网友回答时间：2024-05-15 13:35

建议你多熟悉教材和教案，特别是教案，因为到时是抽签课文，然后当场写教案的啊，试讲的时候要自信，声音洪亮，要和台下考官进行眼神的交流，要大气，相信自己的能力，我去年试讲的时候以为自己会很紧张，但是很镇静，就很自然的讲就通过了，祝你顺利啊！

热心网友回答时间：2024-05-15 13:36

一、教师资格证试讲流程：
1、抽题：在指定的教材中抽取一课，是一课不是一课的小子目。试讲指定教材中每一课都有可能出现，抽到那课只能看人品如何了。
2、备课：备课时间是六十分钟。会发给你一张教案纸，你需要写得内容有三页。包括。讲课题目，教学目标，重难点，讲授方法，课程设计和后记等，课程设计占了教案纸的六分之五。六十分钟时间有点紧，得赶紧写。备课的时候可以带与教材对应的教师用书，其他
资料不让带。
3、试讲，试讲是在普通的教室，有黑板，试讲的时候有三个评委，都是有许多年教学经验的高中老师。试讲的时间是十五分钟，自己控制好时间，讲的内容应该是所抽题目的三分之一。试讲的时候注意声音洪亮，逻辑清晰，还要注意写板书，今天我讲的时候就忘写板书了，觉得特尴尬，不过后来向评委说清楚了，应该没什么问题。
4、说课：试讲完是五分钟的说课时间，大致就是介绍一下你讲这课的构思和设想。这一个环节注意要表达清楚，逻辑清晰。
5、答辩：答辩时间是五分钟，老师会针对你这一课问一些问题，问问题的范围多会涉及到其他课的内容，至于问什么问题，这也得看人品。
二、面试（试讲或者说课）一般程序要求：
1、充满信心走进教室，走上讲台。
2、给评委老师行礼，向评委老师问好。
3、拿出教具、课本、教案。
4、复习旧课，引出新课。
5、板书讲课内容的标题。
6、正式讲课（或者说课）。
7、注意向学生提问。
8、对本节课所讲知识进行归纳总结。
9、布置课外作业或思考问题。
10、讲课（或者说课）结束，向评委说感谢。
11、转身檫去自己留下的板书。
12、向评委老师交教案。
三、试讲要求：

1、测试题目于测试前一周左右时间在校园网上公布。
2、测试时带照片一张（一寸或两寸），未带照片者不予测试。
3、10套试题各备一个教案（简案），以抽签方式确定测试题目和顺序。
4、测试方式为讲课（二十分钟左右的微型课）、评委老师提问（十分钟左右，所教学科相关内容）。
5、上完课后交所讲课教案。

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