热心网友
回答时间：2024-04-29 22:37
婴幼儿学习往往受兴趣支配，如果有兴趣就能学得进，没有兴趣就很难学下去。我们经常可以看到一些家长，很重视对子女进行早期教育，教孩子学习，这应该说是一种好现象。然而由于这些家长不懂婴幼儿年龄特点，教不得法，孩子没有学习兴趣且接受不了，还是一味地强迫孩子学习。
这些家长性情急躁，见孩子不能象某些“神童”那样接受知识，就连唬带骂，硬*着孩子学习。这种强迫教学法或“武”教法对小学生尚且不能采用，对婴幼儿则更为有害。这样教不仅学不好，往往还会使孩子对学习产生厌恶的心理，感到学习是件痛苦的事情。等到孩子上学后，在相当一个时期内，都很难改变这种心理状态。
这是目前家庭早期教育普遍存在的一个问题，应该引起重视。其实并不是不能对婴幼儿进行早期教育，而是教不得法。只要我们根据他们易受兴趣支配，注意力极不稳定等特点，结合日常生活和游戏，启发学习兴趣，采用生动活泼的方法，日积月累地教，是可以收到成效的。实践经验告诉我们，一般婴幼儿的注意力只能维持几分钟，有的家长不懂这个特点，让孩子一学习就没完没了，打“持久战”、“疲劳战”，孩子的注意力已经不稳定了，还硬强迫他们学，效果当然不好。
正确做法是：结合日常生活引导孩子学习几分钟，让他们玩一会儿，或是给他们讲故事，总之，要变换花样，使婴幼儿大脑皮层的兴奋中心不断变换，注意力经常处于稳定状态。同时还要注意教的直观性和趣味性，培养孩子学习兴趣，引导他们愉快地学，只要他们有兴趣，不仅可以学得好，而且适量多学点也是可以的，不会损害婴幼儿的大脑神经。
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回答时间：2024-04-29 22:38
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回答时间：2024-04-29 22:38
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回答时间：2024-04-29 22:39
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