几岁开始给孩子建立规矩?

我家里有一个一岁的宝宝，我觉得对于给孩子立规矩这件事应该从小做起，家长别总以为孩子小，听不懂大人说的话。

我家孩子现在正处于会走路，一刻停不下来，总喜欢翻翻这里，翻翻那里。有时候也会对什么好奇，总去那里玩。看到开关，总要去拽拽上边的线，自己爬到餐桌上，玩水......

一刻都不能离开我的视线。对于开关要对孩子说过不能摸，餐桌不可以.....，也许他一知半解，有时候说她，她看你眼色，闭着眼睛哭，其实孩子知道你是在说她。

对于孩子你要告诉她，哪些不能碰，哪些可以摸，哪些不可以。让她知道这是规矩。

非常高兴能回答楼主的问题，其实每个孩子都有阶段性的敏感期，有的时候利用好敏感期会事半功倍，给孩子建立规矩这个事，也同样可以利用秩序敏感期。

2-4岁的宝宝一般会处于秩序敏感期的阶段，孩子进入秩序敏感期之后，他会慢慢地开始尝试关注和认识理解外在事物间的规则联系，因此就很容易接受生活中的行为准则，也就是说很容易接受爸爸妈妈建立起来的“规矩”。但是规矩怎么去明确的建立呢？切忌急躁不断唠叨打骂孩子。

其实有很多高效的方式可以帮助爸爸妈妈给孩子们建立“规矩”

1、绘本阅读

可以通过绘本阅读的方式帮助宝宝养成良好的行为习惯，比如佐佐木样子的噼里啪啦系列，非常有意思的一套绘本，可以教给孩子拉粑粑的要怎么做，洗澡要怎么做，绘本里面还有一个个小机关，可以跟孩子一边玩一边去学习，阅读完了可以和宝宝真实生活联系在一起，比如宝宝真的要上厕所时候，跟宝宝说还记得我们之前在书里学过吗？应该怎么做呢？放手让孩子去尝试，积极地引导，慢慢地就能养成良好地生活习惯了。

再比如《大卫，不可用》这本书也能告诉孩子哪些事情可以做，不可用做，书里的大卫是个调皮蛋，和很多宝宝都非常贴近，联系宝宝的日常生活，给宝宝去轻松地“立规矩”。

2、以身作则

有句俗话说的好“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，其实就是说的爸爸妈妈对于宝宝的影响非常的大，朝夕相处，孩子的模仿能力非常的强，妈妈怎么做，爸爸怎么做，孩子是会学习的。比如如果妈妈把家里的各种物品都摆放的整整齐齐，并且使用完毕后都物归原处。这样孩子每天在你的身边就会养成归置秩序的技能。小到脱鞋这种日常小事，大到公共场合秩序的维护，爸爸妈妈都可以以身作则，去一点点引导。

在给孩子建立“规矩”的过程中一定要注意几点

1、有耐心，不论孩子多么“笨手笨脚”，一定要给孩子尝试努力的机会，不要急躁。

2、懂得赞美，当看到孩子有一点点小的成就时，一定要给孩子肯定，明确的表达出来。

3、懂得鼓励，孩子可能有的时候做的不是特别好，可能自己也会着急，演变成大哭大闹，给孩子一个拥抱，鼓励他，给他信心。

4、灵活对待，这个时期的孩子有的时候会对自己的认知表现地过于执拗，比如自己家脱鞋一定要放在鞋架上，但是去了别人家做客，人家家里是要把脱下来的鞋放在地毯上，这时候孩子可能就不理解，就会哭闹，这时候妈妈就要通过讲道理，拥抱，转移注意力等方式去引导孩子。

立规矩，一听就非常严肃的感觉，听了都会有点小怕怕……

说是规矩，换个说法就是为了让宝宝养成好习惯，对吧！

勿以善小而不为，勿以而小而为之。

好习惯，从小做起，我家宝宝一岁半，会说一些话，叫人等等都会，大人说什么都可以听懂，什么事情可以不可以做？有危险的事情肯定不能让小宝宝接触，比如插头，剪头，开水等等，，，宝妈们都能感觉到，小宝宝其实是很聪明的，懂得察言观色，可以不可以，看到家长的脸色，表情，他自己就会知道，能不能做？

小宝宝发脾气的时候，尽量问他为什么？解决问题，如果是不好的，宝妈可以转移宝宝的注意力，循循善诱（一般小宝宝的注意力不会太持久，转移注意力，避免宝宝发脾气的时候，硬碰硬），宝妈加油哦！❤️❤️❤️

孩子缺乏判断能力，需要父母告诉他什么可以做，什么不能做，以此来确定行为界限。那么什么时候开始给孩子做规矩比较好呢？怎样制定规矩才会有效呢？让孩子形成规矩意识，时机非常关键。太小的孩子，理解能力和行为控制力都还不够，你讲的规矩，他不一定懂，也做不到；大一点的孩子，坏习惯已经养成了，纠正的难度更大。从孩子的成长规律和心理特性来看，2岁以前，是培养孩子安全感的时期，这一阶段，孩子需要父母全身心的爱，无条件地接受他、爱护他。2岁以后，孩子进入自主 探索 期，他开始发展自己独立自主的能力，也初步具备了行为判断能力，这就为孩子接受规矩提供了基础。另一方面，孩子开始有了自我意识，他开始发现“什么是我要做的”，“什么是妈妈要我做的”，这个时候行为的自主意识更强烈。因此，规矩需要从孩子2岁开始建立。怎样把规矩告诉孩子？

1、明确告诉孩子，他可以去哪里，可以做什么，让他知道自己的行动范围。小孩子，理解力不强，太复杂的规则，会让孩子不知所措，所以，给孩子立规矩时，要明确告诉他具体的行为标准是什么。只是告诉孩子不能做什么是没有用的，还要解释清楚在什么样的情况下做某件事情是允许的。

2、要用孩子能听懂的话说明规矩。给孩子交待规矩时，一定要把规则说得简单明了，让孩子能真正理解大人的意思。孩子的语言理解能力还是比较有限，他们常常会自动过滤掉一些语言，只会听他们感兴趣的话。太繁琐、意思不明的指令，会让孩子困惑。因此，在要求孩子怎么做时，要用孩子能听懂的话，明确告诉他们什么行，什么不行。

3、要回应孩子的疑问。2~3岁的孩子，已经有了独立意识，好奇心也很强烈，越是禁止的事情，他越是想问个明白。所以，当家长拒绝孩子做某件事时，很多孩子会反复问：为什么不行？为什么不可以这样做？如果做了会怎样？如果爸爸妈妈对孩子的疑问不耐烦，没有让孩子了解为什么不能这样做，只会让他更好奇，跃跃欲试，想要一探究竟。另外，如何回应孩子的疑问，也是有技巧的，选择一个孩子比较平静、比较容易接受新事物的时机，用简短的语言告诉孩子，违反规则的后果是什么。制定、执行规矩时，需要注意什么？

4、制定的规矩，要符合孩子的发展规律，不要苛求孩子。制定的规矩，一定要适应儿童的发展规律。比如，对于一个2~3岁的孩子，要求他每天在爸爸妈妈做晚饭时，安静地坐上半个小时，不喊叫，不吵闹，不捣乱，这显然不现实。

5、循序渐进，反复提醒。大人常常抱怨孩子不长记性，老犯同样的错误。这是由孩子的特性决定的，千万别指望只说一次，就能让孩子了解规则。建立规矩不能一蹴而就，随着孩子心智的发展，理解力、自制力的提高，孩子会慢慢学着遵守。

6、为孩子创造一个有利于遵守规矩的环境。我们给孩子树立规矩，是希望孩子能养成好的习惯，而不是为了惩罚孩子，给孩子的行为设置障碍。所以，父母要为孩子创造有利于遵守规矩的条件和环境，而不是简单地指挥孩子，当孩子的评判官。所以，在要求孩子遵守规矩的同时，我们也要给他们创造相应的环境。

7、贯彻始终，减少例外。在教育孩子守规矩时，家长的态度要始终如一，规则统一。规矩不是不能被打破，但是一定要让孩子知道例外是在什么情况下发生的。孩子不明白，同样一件事为什么有的时候可以做，有的时候又不可以做。而这种困惑，只会让孩子不停地去试探家长的底线。最后，执行规矩的过程就成了孩子和家长之间的拉锯战。

8、以身作则，家长自律。要求孩子做到的，父母首先要做到。教育的成败往往在方寸之间，缺乏规则的成长一定是不完整的成长。爱孩子，就不要忘了告诉孩子，他应该遵守的规矩。

无规矩不成方圆，这句老话，流传至今，必然有其可取的地方，必然的道理，规矩，无所谓的确定年龄分层，到了这个固定的年龄分水岭，就开始长篇大论的规矩加入，严肃起来？我不以为然

为人父母，我们都多少知道，父母是孩子的第一任老师，呱呱坠地的孩童只是一如白纸一般的存在，我们在孩子的成长过程中潜移默化的加入，*认为的，对孩子有益处的规则，相信孩子也不会有反抗的情绪存在，大人也不觉得有什么为难的感觉。所以，我个人觉得，自己的孩子，我会潜移默化的每天告诉他，何可为，何不可为，孩子习惯了，他自己也不觉得有什么。

立规矩这个事，我是这么想的，父母呢不要把这个事想的很严重，立规矩也不是一蹴而就的事情，孩子不同的成长阶段要有同的规矩可以立，而且孩子的整个成长过程也是不断给父母立规矩的阶段，所以互相学习吧

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