第13副房树人分析画

画作主题：幸福的家庭

画者基本信息：                                                                                                                         

性别：男

年龄：9

职业：学生

家庭情况：妈妈、爸爸、妹妹

其他背景信息：

画者困惑: 写作业能快一点，这样就不用太晚睡了

整体印象

1、印象关键词：孤独、逃避、无力

2、绘画时间：12分钟时间有点长，说明画者纠结、犹豫、追求完美，慢性子

3、绘画顺序 ： 房子、人、果树、红旗、蝴蝶、云朵、太阳

4、涂抹和擦拭：

一、

总：全局着眼

1、画面大小：充满画面，说明画者心理能量充足、自信，可能自我中心、自负，不排除具有攻击性、情绪化、躁动

2、画面位置：整体是偏下，说明画者无意识，踏实落地，追求安全感；

3、线条特点：直线条，说明画者固执倔强，规则感强，执着，抗压；短线条，说明画者急躁，兴奋，易冲动；圆弧线，说明画者柔和性格，善于变能，依赖，情绪化；

4、色彩分析：

二、

分:内容分析

房子——

整体：透视房

类型：多间连体房，说明画者依赖团体，有依赖性；透视房，说明画者不能充分理解现实（自我和外界）；多层房子（楼房），高智商，爱幻想，对财务、物质的渴望和关注，对环境较敏感，对家庭关系感到迷茫、无奈；感觉到家庭中自我的价值被忽视，人际交往回避、隐藏、防御心重；画纸的底边为基线；父母关注不够，陪伴不够

屋顶：无屋顶线，屋顶有天窗，三角形屋顶，圆弧状屋顶，说明画者对家庭的结构及概念不清晰，学生有理想有抱负，可能有攻击力

墙壁：

门：门把手，说明画者愿意与人交往，人际关系中有一些被动；

窗：二楼有窗，一楼无窗，说明画者具有敌意，内向

烟囱： 在左边，说明画者支配性强，身体好，

台阶、走道、栅栏等：

人物——

整体： 多口人，说明画者重视家庭、人际

类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：动态人物，火柴人，正面、人物小，说明画者比较防御，也可能是对自己的了解和理解不够深刻，外向活泼，行动力强，自卑，不确信，胆怯，没有安全感，退缩，愿意让别人了解自己

头部： 小小的头，说明画者压抑自己的*，不自信

头发：长发，说明画者渴望被保护

面部： 圆脸，说明画者性格温和，单纯可爱，柔和好相处

眉毛：

眼睛： 用一个点体表眼睛，说明画者内心有冲突

鼻子： 没画鼻子，说明画者缺乏主见

嘴巴： 一字型嘴巴，说明画者内心有憋屈，压抑不愿表达内心

耳朵：不画耳朵，说明画者不愿意倾听

脖子：长，说明画者出人头地，有目标感，很上进，对自己要求很高

肩膀：宽肩膀，说明画者有担当，责任心，有压力

躯干：方方正正，说明画者性格固执倔强

手臂（胳膊）：一只粗一只细，说明画者发展中某些方面不平躺

手： 张开，说明画者有掌控力

腿： 很细，说明画者不够踏实，不够稳定

脚和鞋:

衣服（扣子、口袋）：

其他（包包、书等）：

树——

整体：苹果树

类型：说明画者依赖感的需求、依赖他人的关爱和肯定；右下角，说明画者冲动、本能、情绪、乡愁，物质

树冠： 半封闭，说明画者有一定的自我控制能力，也会受环境影响

树枝：尖尖的，说明画者有攻击性，有敌意，情绪紧张，潜在的强势

树叶：

果实：多，掉落，说明目标想法落空、无法实现、损坏，遭遇了一些创伤

树干：

树皮：

树根：

树的附属物：

附属物——

太阳：左侧，四分之一，说明画者能量弱，动力不足，母性温暖的象征，得到社会或精神上的认可；直线光芒，说明画者攻击性

月亮：

彩虹：

白云：渴望得到关注

小草：

蝴蝶：难以捉摸的爱

动物：老虎，说明画者外向，自信，有力量，活泼，独来独往，不合群，希望自己强大，追求权势，有实干精神

交通工具：汽车，说明画者追求物质生活，善于利用外界力量，达到目标，动力

小鸟:

燕子：对亲情的思念，或四季的巡回、恋家

三、

总:统合整理

关于性格：性格柔和，自信，活泼，有动力

关于心理和情绪状态：回避、隐藏、防御心重；急躁，兴奋，易冲动

关于人际关系和家庭：感觉到家庭中自我的价值被忽视，人际交往回避、隐藏、防御心重

关于画者需求：写作业能快一点，这样就不用太晚睡了

优劣势：

三个以上优点：自信、活泼、有动力

一个缺点：慢性子

给画者的建议：从画中可以看到你是一个非常有规则感，自我控制力极强的孩子，你特别是想要得到身边人的关注，但是你时常不知道怎么和身边的同学相处，每次都是以不愉快的场面而结束，让自己手足无措，我明明想和你交朋友，你怎么就不理我呢，孩子，你可以试着换一种方式，或许会更好些，比如说同学你好，我想和你交朋友可以吗?我不太会表达，之前有伤害到你们的请你们原谅我好吗？那么我相信同学们一定也会与你成为好朋友的；

对于你想早点把作业写完，想早点休息，看得出来你是一个有担当有责任的孩子，孩子，你可以利用下课的时间，或是课外活动的时间，把老师布置当天的作业给做了，不求做很多，一次做一点，再利用中午的时间去做点，还有下午的时间也是，这样的话你就少了玩耍的时间了；还有一个更重要的就是，你希望努力的写作业还是快乐的写作业呢，每天做作业时怀着什么样的心，怎么那么多作业啊，我要到什么时候才能写完啊，如果是这样的心的话，你看到的只是作业很多，所以特别的抵触；相反，你是看到这些作业，对着它们说，作业呀，谢谢你们，因为有作业的缘故，所以我能够巩固很多的知识点，我虽然不能很快写完，但是我感谢你们的陪伴，相信我会很快就会写完作业的。孩子，你觉得哪个会更好呢！我们不要小看了感谢的心哦，感谢会让我们变得快乐哦！你希望快乐的写作业呢，还是努力的写作业呢，你来做选择吧。加油！

本文如未解决您的问题请添加抖音号：51dongshi（抖音搜索懂视），直接咨询即可。