活动目标：
1、幼儿在课堂上初步了解安全用电的基本常识。
2、增强幼儿自我保护的意识，掌握日常生活中的用电安全。
3、通过学习，提升幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、使幼儿知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志。
活动过程：
一、出示电线，直接引入。
小朋友，你们看，这是什么？电线的里面和外面有什么不同呢？电线里面有铜线，会导电，外面是塑料包裹着铜线，起保护作用，保护层坏了，碰到电就危险了。
二、出示插座，介绍相关知识。
这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料保护层。如果把手伸进插座孔里，碰到铜片，就会触电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。
三、讨论电的用处。
小朋友们知道我们生活中哪些东西需要用到电呢？电灯、电脑、电视等等（幼儿自由回答）。
电的用处很大，但不安全用电会带来危险。
四、认识用电的基本常识。
逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察图中人物的行为是否正确。
五、结合生活经验，讨论安全用电的注意事项。
1、金属和水、人都会导电，所以不能将手指伸进电源插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。如果家里的电线破损了，要用专用胶布包裹。在路上看到电的标志，应远离它，不要触摸或靠近。
活动延伸：
进行《小心用电》的操作材料活动，贴上安全小贴纸。
活动反思：
这节课效果不错，孩子们都能掌握内容。课前的引入很恰当，激发了孩子们的兴趣。在课堂上，孩子们给出了意想不到的答案，我未能及时给予回应，可能影响了他们的积极性。作为新教师，这是我需要改进的地方。
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回答时间：2025-03-19 09:20
