十二岁孩子的成长过程怎么用思维导图画出来?

宝宝的智力发展水平，直接影响着宝宝的思维能力的发展。而宝宝的智力发展黄金阶段为3到6岁，这个阶段宝宝智力几乎是直线攀升，几乎可以完成整个人生阶段的60%的智力发育。

那宝宝的思维认知能力经历了哪些阶段的变化呢？

接收阶段

这个阶段宝宝的认知以“接收“为主，也是宝宝内在思维不断加强的阶段。宝宝这个阶段不会讲话，他所接受的信息，基本都转化为他的内在语言与内在思维。

宝爸宝妈给孩子读绘本，讲故事，听音乐这些都不是说没有用，只是说宝宝在这些外部刺激下，智力在不断发育，没有对外展现出来而已。

对应阶段

这个阶段孩子的思维发展到一定程度，他对前期的知识进行加工与调整，甚至是纠错，逐渐实现了内在语言的外化，自己思维与行动上的一致。此时，他懂得指令或者动作的含义，明白苹果是哪种水果，懂得大苹果小苹果的对应。

分类阶段

这个阶段孩子认知的事物数量达到了一定程度，基本上认识了大小，长短，高矮，黑白，苦甜，形状，颜色等描述事物特点的词汇。它能够根据给出的一定维度进行分类，比如苹果、香蕉、橘子等属于水果，菠菜、胡萝卜、大白菜等属于蔬菜等。但一些不熟悉或者认知之外的东西，他还是很难做到归到那种类别里，也就是还不能实现推理的动作。

推理阶段

有的孩子你告诉他，“可回收垃圾是指一些东西可以回收了再利用的垃圾。”

当我们告诉他，饮料喝完了，饮料瓶还可以再被利用。问他饮料瓶是什么垃圾时，他若能回答出可回收垃圾。则孩子便具有了推理能力。这个阶段孩子的推理归纳能力逐渐建立。

思维导图阶段

这个阶段宝宝可以根据自己掌握的知识，自己个人的经验，对自己所看到或者听到（宝宝这个阶段还不能自己认字）的信息进行理解，并将这个信息进行共性与差异性处理，提取关键点。将关键点进行分类与分层，并利用形象化的图形进行描述，从而形成一幅布局美观，层次清楚，关键点清晰，图形形象的思维导图。

宝宝的智力发展水平，直接影响着宝宝的思维能力的发展。而宝宝的智力发展黄金阶段为3到6岁，这个阶段宝宝智力几乎是直线攀升，几乎可以完成整个人生阶段的60%的智力发育。

那宝宝的思维认知能力经历了哪些阶段的变化呢？

接收阶段

这个阶段宝宝的认知以“接收“为主，也是宝宝内在思维不断加强的阶段。宝宝这个阶段不会讲话，他所接受的信息，基本都转化为他的内在语言与内在思维。

宝爸宝妈给孩子读绘本，讲故事，听音乐这些都不是说没有用，只是说宝宝在这些外部刺激下，智力在不断发育，没有对外展现出来而已。

对应阶段

这个阶段孩子的思维发展到一定程度，他对前期的知识进行加工与调整，甚至是纠错，逐渐实现了内在语言的外化，自己思维与行动上的一致。此时，他懂得指令或者动作的含义，明白苹果是哪种水果，懂得大苹果小苹果的对应。

分类阶段

这个阶段孩子认知的事物数量达到了一定程度，基本上认识了大小，长短，高矮，黑白，苦甜，形状，颜色等描述事物特点的词汇。它能够根据给出的一定维度进行分类，比如苹果、香蕉、橘子等属于水果，菠菜、胡萝卜、大白菜等属于蔬菜等。但一些不熟悉或者认知之外的东西，他还是很难做到归到那种类别里，也就是还不能实现推理的动作。

推理阶段

有的孩子你告诉他，“可回收垃圾是指一些东西可以回收了再利用的垃圾。”

当我们告诉他，饮料喝完了，饮料瓶还可以再被利用。问他饮料瓶是什么垃圾时，他若能回答出可回收垃圾。则孩子便具有了推理能力。这个阶段孩子的推理归纳能力逐渐建立。

思维导图阶段

这个阶段宝宝可以根据自己掌握的知识，自己个人的经验，对自己所看到或者听到（宝宝这个阶段还不能自己认字）的信息进行理解，并将这个信息进行共性与差异性处理，提取关键点。将关键点进行分类与分层，并利用形象化的图形进行描述，从而形成一幅布局美观，层次清楚，关键点清晰，图形形象的思维导图。

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