活动目标旨在培养孩子们辨认钟表整点、半点的能力，了解时针、分针及其运转规律，并教育孩子们珍惜时间。为此，教师准备了一系列的教学材料，包括幼儿日常生活录像、课件以及每人一份的实物钟表和小钟表模型。
活动开始时，孩子们随着《铃儿响叮铛》的音乐做热身运动。接着，老师通过提问的方式，激发孩子们的兴趣，让他们分享自己在家喜欢做的事情。随后，播放了一段《大风车》的录像，并询问孩子们该节目在几点播出。通过这个问题，引出孩子们需要看钟表来安排生活和学习。
孩子们随后参观了虚拟的钟表店，了解各种形状和种类的钟表。孩子们挑选自己喜欢的钟表进行观察。老师引导他们观察钟表上的数字、指针和齿轮。孩子们通过拨动钟表上的指针，发现了时针和分针的运转规律，即分针跑得快，时针跑得慢。老师利用课件《龟兔赛跑》帮助孩子们理解时针和分针的运转规律。
接下来，课件展示了整点和半点的钟表，孩子们通过对比发现，当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。当分针指向6时，时针指在两个数字中间，就是半点。老师引导孩子们通过拨整点和半点的钟表模型，加深对时间的认识。
孩子们观看了一段反映日常生活的录像，并从录像中选取了有时间标识的钟表模型。随后，孩子们参与了一个有趣的游戏《找朋友》。老师说出一种活动，时间相同的好朋友可以站在一起。课件演示了正确辨认时间的方法，帮助孩子们更好地掌握时间的概念。
老师进一步解释了钟表的功能，强调了珍惜时间的重要性。通过这些活动，孩子们不仅学会了如何辨认时间，还学会了如何合理安排自己的时间。
最后，老师鼓励孩子们发挥创意，设计独特的钟表。孩子们在音乐声中结束了本次活动。
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回答时间：2025-01-29 00:57
